ASPECTOS GENERALES
La escuela popular claretiana ubicada en el barrio los alpes comuna numero 8 sur oriental de la cuidad de Neiva a sido por mas de 28 años una experiencia Popular de innovacion educativa, en el tan famoso filodehambre llamado asi por algunos habitantes por haberse encontrado como un sector marginado y excluido por la sociedad neivana algunos la llaman asi: ” Por que habia mucha gente que no tenia que comer”.
Con el transcurso de los años ha cambiado su perpestiva y se encuentra como un sector que poco a poco va progresando y que apesar de que alguna gente considera un lugar poco agradable, en esta habitan personas honradas y trabajadoras, gente del comun como nosotros que llegaron a poblar estos sectores.
Los primeros pobladores llegaron aproxcimadamente de 20 a 30 años, a este lugar el cual solo era un desierto que no contaba con servicios publicos como agua, luz, alcantarillado y sin vias de acseso (carreteras principales), gente proveniente del campo y de otras cuidades de escasos recursos, que llegaron a vivir a estos terrenos dados por el municipio y la junta de accion comunal de este tiempo.
Algunos testimonios contados por algunos habitantes que llevaban mas de 20 años en este sector hablaban que fueron muchos los problemas que tuvieron que afrontar como el agua, ya que no contaban con suministro de agua potable, asi que recurrieron a mollas para traer agua utilizadas para lavar cocinar estas se encontraban ubicadas en las cristalinas y otras en el barrio las brisas, gente que tenia que madrugar a las 3:00 de la mañana para contar con este valioso recurso.
Doña Ana Macias abuela de uno de los niños del grado 3ºB fue una de las fundadoras y promotoras del surgimiento del sector nos contaba que el agua y la falta de carretareas de acseso al barrio fue el principal problema al ver la gran necesidad nos tomamos a la tarea de solucionarlo nosotros mismos ya que el gobierno de ese entonces no solucionaba nada.
Para algunos habitantes que tenian que desplazarse a sus sitios de trabajo o ir a la plaza de mercado que en ese entonces se encontraba en la Cra 2 del centro de Neiva, tenian que caminar hasta barrios como Alfonzo Lopez para contar con el servicio de transporte, asi que la comunidad comenzo a trabajar en una nueva carretera hecha por sus propias manos que comenzo en Alfonzo Lopez, pasando por Guillermo Liebano, hasta el sector de los Alpes.
Poco a poco las condiciones de vida de los habitantes fueron mejorando pero fue surgiendo otro interrogante la falta de una Escuela para los niños de estos sectores, fue alli cuando a mediado de los 80`se fundo la escuela Popular Claretiana que empezo con dos aulas inprovidada en una enramada donde reunian a los niños. Fue una etapa dura ya que no contaban con aulas, ni agua tampoco un lugar donde descansar asi que algunos profesores y niños tenian que ir a casas aledañas para almorzar y descanzar, los padres de familia y algunos miembros de la junta de accion comunal colaboraron y apoyaron la obra.
Hoy es una escuela que ha surgido de manera notable gracias a la comunidad Claretiana y al apoyo que ha tenido por parte de la congregacion del padre Claret liderada por el padre Hector cabeza principal de este proyecto innovador, tambien el reconocimiento a los profesores Gloria Ester Martin, Reina Martin, Vicente Cruz, entre otros han permitido con su gran labor que esta Escuela siga siendo insignia y ejemplo de progreso para este sector popular.

PRIMERAS IMAGINES DE ESTE SECTOR POPULAR
Se dio inicio a la practica el día martes 23 de Septiembre, presentándonos a los niños de 3 B de la Escuela Popular Claretiana jornada tarde, se encontró que este grado está conformado por 23 niños y la maestra titular Fanny Esperanza; es un grupo organizado, trabaja en colectivos, el cual cuanta con un monitor y trabajan con útiles compartidos.
Se escribió el nombre del proyecto en el tablero, se explico el propósito y los temas a trabajar con ellos, los niños estuvieron de acuerdo con el nombre del proyecto y lo plasmaron en su cuaderno.

Se establecieron acuerdos de convivencia para enriquecer el desarrollo del proyecto; También realizaron un texto acerca de las nociones que tienen sobre su familia acompañada de un dibujo.
Se organizaron los colectivos para darle nombre a cada uno de ellos a cada grupo se le dio un nombre se dieron 5 grupos
OBJETIVOS:
Realizar investigaciones que den respuesta a la pregunta de investigacion
Utilizar distintas fuentes de investigacion que permitan ampliar los conocimientos de los niños de los grados 3 B.
Durante esta semana se trabajaron cinco preguntas acerca de los cambios que se han dado en la parte fisica del hogar y social de la familia.
Preguntas:
- ¿Cómo esta conformada la familia de mis papitos?
- ¿Cómo esta conformada ahora mi familia?
- ¿Describo y comparo los miembros de mi familia?
- ¿Qué lugar ocupo en mi familia?
- ¿Qué cambios fisicos y sociales se han dado en el hogar?
La recolecion de la informacion se logro por medio de talleres con los niños y niñas del grado 3 B, desarrollados en casa con ayuda de sus padres.
De los siguientes talleres se logro sistematizar la siguiente informacion:
¿Cómo esta conformada la familia de mis papitos?
¿Qué lugar ocupo en mi familia?
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PRIMERO |
X |
X |
X |
X |
X |
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SEGUNDO |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
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TERCERO |
X |
X |
X |
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CUARTO |
X |
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QUINTO |
X |
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¿Qué cambios fisicos y sociales se han dado en el hogar?
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HOGAR |
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Casa arrendada, propia Casas de bloque,bareque,tablas,tejas |
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TRABAJO |
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Empleados, vendedores ambulantes, desempleados ( farmacia, miscelánea tienda, panadería etc.
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DESPLAZADOS |
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Una familia desplazada por la violencia |
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NUEVA FAMILIA |
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Integrantes nuevos ala familia ( hermanos, sobrinos) Fallecimiento de familiares |
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PADRES |
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Matrimonio, unión libre separados, fallecimiento de padres |
DESARROLLO DEL PROYECTO GRADO 3 B


